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La nueva app para profesores y estudiantes

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REFLEXIÓN TAREA 6

REFLEXIÓN TAREA 6

Con esta tarea, se finaliza el portafolio de la asignatura de “Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre”. Dicha tarea, iba enfocada a la pizarra digital, en la que hemos podido ver qué es y qué ventajas e inconvenientes conlleva el uso de la PDI con alumnos de primaria. Además, hemos buscado, analizado y observado buenas prácticas con su uso y también hemos realizado nuestra buena práctica con su uso.

Creo que es una tecnología que  nos brinda multitud de  herramientas además de ser, muy innovadora y motivadora, que llama la atención del alumnado y que les hace prestar mayor atención y también que hace que el alumnado sea más participativo y nos ayuda, tanto a aprender nuevos conocimientos como a reforzarlos y ayudarnos  con aquellos conocimientos que son les resultan más difíciles de aprender, llevándonos a una mejor y mayor facilidad de adquirirlos. También, considero como muchos de mis compañeros que no se puede abusar de ésta, y hay que darle un buen uso, ya que puede llevar a desmotivación y falta de atención o distracción por parte del alumnado. El profesor tiene que estar en continua renovación y buscar nuevas tareas que sean motivantes para ellos y hacer un buen uso de esta tecnología tan importante.

Para finalizar, como futuro docente soy partidaria de la utilización de esta tecnología en su justa medida e intentaré llevarla al aula siempre que sea necesario.

Reflexión Tarea 3

REFLEXIÓN TAREA 3 , PAQUI.

En esta Tarea 3, que hemos realizado en la asignatura "Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre", he podido recordar herramientas de la web 2.0 que ya conocía, otras que no recordaba, y otras que desconocía por completo. Considero que estas herramientas son muy útiles, ya que nos permite crear y compartir información y opiniones con los demás usuarios de Internet. A cada grupo se nos asignó una herramienta de la web 2.0. Nosotros trabajamos ed-modo una plataforma social muy parecida a facebook pero para alumnos, donde tanto el profesor como los padres llevan un seguimiento de su niño o alumno en la red. Realizamos actividades para que los compañeros conocieran esta plataforma y la gran variedad de herramientas y técnicas que nos puede ofrecer para una mayor participación y motivación en el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestro alumnado. 

Personalmente creo que es muy importante utilizar ed-modo, ya que podemos realizar millones de actividades que motivan al alumno y que además, podemos a raíz de ésta, educarlos para un buen uso de la red, prevenirlos de los peligros que ello conlleva y que se sientan familiarizados con este tipo de redes y no sientan curiosidad por redes sociales de adultos, en las que no deberían de estar. 

Sobre la dinámica desarrollada en clase, considero que ha estado muy bien, ya que han podido entrar y ver como es la página, siempre es mejor, verlo, manejarlo y explorarlo que simplemente imaginartelo con las explicaciones del docente, compañero, etc. Y la ventaja de ésta, es que dicha persona se enriquece de las aportaciones de los diferentes miembros del grupo, durante la explicación que realiza.

Para finalizar, comentar que las herramientas web 2.0, nos permite educar a los alumnos de una manera mucho más creativa, motivadora y llamativa, tanto para ellos como para nosotros y además, creo que todas estas herramientas no son útiles para el futuro si las dejamos apartadas a un lado hasta que seamos docentes, si no que debemos empezar a pensar ya como tal y ponerlas en práctica, ya que nos pueden ayudar en el día a día.